Inventé par le Professeur James NAISMITH en 1892 dans le Massachusetts (U.S.A.).Le basket est un sport collectif qui contribue à l’épanouissement du corps et de l’esprit. C’est un facteur de socialisation, une manière d’apprendre le respect des règles, le respect de soi-même et d’autrui.

Basket-Ball C’est aussi le moyen d’acquérir un esprit collectif, d’entraide et d’encouragement. C’est offrir, à celui ou celle qui le pratique, la possibilité de développer ses facultés physiques, motricité, dextérité, endurance, etc.

Événements annuels : selon la disponibilité du Palais des Sports Auguste Delaune, le club organise les demi-finales et finales des Championnats Départementaux et Régionaux des catégories jeunes et envisage d’organiser des tournois.

L’École de Basket  Baby-basket, mini-poussins et poussins.

 Approche : cinq atouts essentiels définissent notre école.

 Un espace d’accueil pour des filles et des garçons de 4 à 11 ans qui souhaitent pratiquer le basket-ball (salle d’entraînement du Palais des Sports).

Un équipement spécialement aménagé et adapté aux joueuses et joueurs.

Les entraîneurs organisent les apprentissages en fonction du niveau de jeu et des acquis de l’enfant, non par rapport à sa catégorie d’âge.

Des formes de rencontres et de compétitions adaptées au niveau de pratique sont proposées aux jeunes.

Une école de basket vue comme un lieu de formation de l’individu en même temps que du joueur.

Principes généraux : le fonctionnement pédagogique de notre école de mini-basket peut se résumer en six grands principes.

L’école est organisée en niveau d’acquisition de savoir et de compétence en dehors de toute référence à l’âge et au sexe.

Son fonctionnement est organisé par niveau de jeu.

À chaque âge son ballon et sa forme de jeu adaptée.

Les règles de jeu sont adaptées.

L’enfant est mis en situation de réussite.

Le travail par ateliers permet d’optimiser l’espace et le matériel.

La démarche pédagogique se définit autour de trois objectifs :

Par le jeu : de découvrir et de connaître l’activité, d’y étalonner ses progrès, de développer sa créativité.

Par situations d’apprentissage : de transformer, d’enrichir son " répertoire " de basketteur.

Par des exercices et des jeux : de développer les habiletés spécifiques et d’optimiser les conduites motrices - passes, dribbles, tirs, déplacements, afin que l’expression du joueur soit la plus complète.